TAREFAS

Ser capaz de utilizar-se das informações para compreender a interação e a interdependência dos fatores abióticos e bióticos de manutenção à vida, valorizando a biodiversidade, reconhecendo as transformações provocadas pela ação humana e as medidas de proteção ao meio ambiente como recursos para garantir a sustentabilidade do planeta;

Perceber-se integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente;

Identificar os elementos e as interações presentes em diferentes ambientes naturais e construídos pelo homem;

Compreender a natureza como um todo dinâmico;

Analisar fenômenos com base na formulação de modelos explicativos.

Verificar a presença do ar.

Identificar a composição e as propriedades do ar relacionando fatos do cotidiano com essas propriedades;

Perceber a atmosfera como uma camada gasosa que protege a terra bem como reconhecer a mistura de gases que a compõem.

Conhecer e distinguir as camadas da atmosfera.

Reconhecer o ar como um recurso indispensável à vida e perceber que o oxigênio é o elemento necessário para a respiração da grande maioria dos seres vivos.

Conhecer formas de poluição e desenvolver atitudes para reduzir a poluição do ar.

Relacionar os movimentos de inspiração e expiração como o fenômeno das trocas gasosas.

• Aulas expositivas dialogadas, inclusive com o uso de recursos audiovisuais e midiáticos;
• Demonstrações práticas através do desenvolvimento de experiências concretas;
• Interpretação de textos informativos e imagens;
• Jogos educativos;
• Leituras compartilhadas;
• Levantamento de hipóteses;
• Pesquisas através da biblioteca e portais educacionais;
• Problematizações;
• Produções textuais;
• Resolução de exercícios de fixação e tarefas sistemáticas e desafiadoras;
• Uso do livro didático;
• Trabalhos em grupo.